students 4 students

Studentenplatform

Welkom bij students 4 students

Wie zijn wij?

‘’Start where you are. Use what you have. Do what you can.’’ Met dit motto zijn we vol passie begonnen met ons studentenplatform waarbij we ons inzetten voor andere studenten. Het platform is gevestigd in Enschede en bestaat uit studenten met verschillende achtergronden afkomstig van het ROC van Twente, Saxion en Universiteit Twente. We richten ons op het bevorderen van kansengelijkheid in het onderwijs met als voornaamste doelgroep Nederlandse studenten met een Niet-Westerse achtergrond. Deze groep heeft het hoogste uitvalpercentage in het hoger onderwijs. Om het uitvalspercentage te reduceren, spelen wij in op de onderwijsbehoeftes van deze doelgroep door middel van het bedenken en uitvoeren van interventies.  Deze interventies zijn erg divers waarbij we altijd uitgaan van de verbinding opzoeken en het creëren van wederzijds begrip door middel van educatie, want zoals Nelson Mandela ooit zei: ‘’Education is the most powerful weapon.’’

Interventies

 

Vanuit het S4S studentenplatform worden een aantal interventies ontwikkeld. Hieronder vind je een aantal van onze activiteiten. Heb je een idee wat past binnen de doelen van S4S? Of organiseer je een evenement waar wij extra aandacht aan kunnen besteden? Neem dan contact met ons op via het onderstaande formulier.

Komende activiteiten

Stagediscriminatie

In de periode van oktober tot en met maart. Wil S4S zich bezighouden met het onderwerp stagediscriminatie.

Uit landelijk onderzoek blijkt dat dit een groot en vaak voorkomend probleem is. Wij zijn benieuwd of dit ook bij Saxion dit een actueel onderwerp is.

Ben jij student of werkzaam bij Saxion heb je iets dergelijks meegemaakt en wil je je verhaal met ons delen? Vul dan het onderstaande formulier in.

Training voor studenten 

In samenwerking met het Diversity Office van Saxion werkt Students 4 Students aan de ontwikkeling van een trainingsaanbod voor studenten en medewerkers van Saxion. In de training staan onbewuste vooroordelen en bewust worden van je eigen gedrag centraal. Meer informatie volgt binnenkort.

Activiteiten die wij al georganiseerd hebben

Op 3 juni 2021 organiseerde Student4Student studentenplatform de online masterclass Ouderbetrokkenheid in het onderwijs.

Ouderbetrokkenheid is naast taalvaardigheden, studievaardigheden en attitude van docenten en studenten een belangrijke factor in… Lees verder

Het komt vaak voor. Wij als mens hebben al snel een mening over iemand parraat zonder überhaupt met diegene gepraat te hebben. In deze masterclass werd er inzicht gegeven hoe er met deze vooroordelen kan… Lees verder

We denken dat rolmodellen studenten kunnen helpen. In het onderwijs hebben we niet altijd de juiste rolmodellen die ons kunnen inspireren. Deze interventie heeft als doel dat we verschillende rolmodellen gaan inzetten waarin studenten met verschillende achtergronden zich in kunnen herkennen… Lees verder

Training over effectief en positief communiceren in een wereld waarin vooroordelen zo vaak de communicatie stagneren… Lees verder

Vertel je verhaal

We zijn benieuwd naar verhalen die te maken hebben met discriminatie, kansenongelijkheid en benadeling. Heb jij een (onderwijs) ervaring wat je met ons wilt delen en waar je misschien hulp bij wilt? 

Al sinds het begin van mijn middelbare schoolcarrière, had ik de wens om naar de HAVO te gaan. Hoewel ik streefde naar de HAVO, moest ik me alsnog voor de zekerheid ook aanmelden voor MBO opleidingen.  

Ondanks mijn cijfers werd ik keer op keer afgewezen op het MBO. Vervolgens bleken mijn cijfers zó goed te zijn dat ik toch naar de HAVO mocht. Tijdens een gesprek met de instroom coördinator werd het mij sterk aangeraden om te stoppen met de HAVO, omdat ik geen recht zou hebben op passend onderwijs als ik eenmaal mijn diploma zou halen. Wederom werd ik afgerekend op het feit dat ik autisme heb. Uit angst heb ik uiteindelijk toch gekozen voor het MBO. Na mijn studie zag ik het echt niet zitten om door het leven te gaan als productiemedewerker. Uiteindelijk heb ik een speciale toets gemaakt om toch een HBO opleiding te mogen volgen. Het had mij niet zo veel moeite moeten kosten en ik vind het jammer dat het huidige onderwijssysteem, mensen zoals ik veroordeeld heeft tot dit soort type werk. De stigma dat een beperking gelijk staat aan onintelligent moet verdwijnen.  

Een tijdje geleden gingen mijn moeder en ik naar een drogisterij. Ik bleef buiten wachten met een paar boodschappentassen en zij ging snel naar binnen om iets te halen. Bij de kassa bleek dat de caissière een fout had gemaakt en de producten dubbel had aangeslagen. Mijn moeder merkte dit op en gaf dit netjes aan bij de caissière. De caissière keek mijn moeder aan alsof ze wat verkeerd had gezegd en zei dat het bedrag gewoon klopte, want ze worden gewoon gescand. Mijn moeder wist natuurlijk dat haar producten niet zo duur waren, maar alsnog deed de caissière zo raar. Op een gegeven moment luisterde ze echt niet meer, dus liep mijn moeder naar buiten om mij erbij te halen. Ik vond het allemaal maar heel raar en ging meteen mee naar binnen. Toen ik daar aankwam keek de caissière heel verbaasd, ze leek geschrokken omdat mijn moeder iemand erbij had gehaald. Ik merkte dit op, mijn gedrag veranderde toen direct. Ik vroeg haar wat het probleem was, waarop ze stotterend antwoord gaf met: ‘niks hoor, ik regel dat uw moeder haar geld terugkrijgt’. Er gingen veel dingen door mijn hoofd… Ik voelde vooral verdriet. Niet voor mezelf, maar voor mijn moeder. De caissière geloofde haar niet op haar woorden, totdat ik eraan kwam (als versterking). Waarom zou je haar niet geloven? Jij hebt de prijzen en de bon, check het dan gewoon even. Het was zo oneerlijk dat die dame mijn moeder zo behandelde. Tot de dag van vandaag ben ik nooit weer die drogisterij ingelopen. 

Iets wat (denk ik) veel niet-westersen te horen krijgen: ‘He eigenlijk spreek je best goed Nederlands voor een buitenlander’. Dit ‘compliment’ kreeg ik als ik ergens nieuw binnenkwam, denk aan: school, stage of werk. Waarom gaan mensen ervan uit dat ik minder goed Nederlands spreek? Puur om het feit dat ik een niet-westerse ben? Ik ben, net zoals ieder ander, geboren en getogen in Nederland. Ik ga jou ook niet vertellen dat jouw Nederlands super is, toch? Het geeft mij namelijk het gevoel alsof niet-westersen dan automatisch slechter Nederlands spreken. Wat een belachelijke uitspraak is dit ..

Ik ben een niet-westerse vrouw die een Nederlandse naam draagt. Als ik mij voorstel aan mensen, kijken ze mij heel raar aan. ‘Ik had een andere persoon verwacht toen ik jouw naam zag staan’ vertellen ze dan. Een oer-Hollandse naam met een buitenlandse achternaam en zo’n uiterlijk? Op een of andere manier went het wel. Maar toch geeft het mij geen fijn gevoel als mensen zoiets zeggen. Ik krijg al snel het gevoel alsof ze iemand anders hadden verwacht dan mij.

Toen ik mijn mbo-diploma in ontvangst mocht nemen, vroegen de leraren aan iedere student wat ze hierna zouden gaan doen. Toen ik vertelde dat ik door zou studeren, keken de leraren mij toch best verbaasd aan. Ze vroegen door naar wat het maakte dat ik door wilde gaan en voor mijn gevoel bleven ze best lang hangen bij mij. Alsof ze het niet van mij verwachtte, maar van de andere studenten die social work zouden doen wel.

Meer weten

Lees hier meer over 

  • Activiteiten waar wij aanwezig waren.
  • Artikelen waar Students 4 Students genoemd wordt. 
  • Informatie die wij graag met jou delen zoals belangrijke artikelen.
07-10-2021

Inspiratiesessie 

Vandaag mochten wij een inspiratiesessie geven op het symposium van het Toptraject. Deze inspiratiesessie had als titel: “Aandacht voor diversiteit begint bij het thuisgevoel”. Ons verhaal werd twee keer in een goedgevulde ruimte goed ontvangen en we hebben er ook een hoop goede reacties over ontvangen!

06-10-2021

Opening Diversity Office Saxion

Vandaag mochten wij als Students4Students de Diversity Office openen op het Saxion in Enschede! Heb jij een verhaal op het gebied van diversiteit en wil je daarover praten? Kom gerust langs bij F1.32 in het Ko Wierenga gebouw om een praatje te maken!

04-06-2021

Artikel over Ouderbetrokkenheid 

Bron: Saxnow

“Studenten van niet-westerse afkomst vallen vaker uit dan westerse studenten. De betrokkenheid van ouders, of het gebrek daaraan, is volgens onderwijskundige Lisa Boonk een belangrijke factor. Saxion-studenten Sabiha Dahrish en Elçin Çoraklar deelden gisteren hun ervaringen in een masterclass van Students-4-Students. “Door de taalbarrière moest ik vaak uitleggen wat het huiswerk was.””

12-04-2021

Column Gebruik je stem

Bron: Saxnow Elçin Çoraklar is niet alleen eerstejaars creative business-student, maar werkt sinds kort ook bij een meubelzaak. Daar vraagt haar baas om haar Turkse naam niet vermelden bij het contact met een klant. “Dat komt misschien raar over.”...............

09-02-2021

Inspiratiesessie 

bron: Saxion.nl

“Het lijkt soms zo onschuldig: een grapje over het geloof of een opmerking over een hoofddoek. Toch blijkt dat niet-westerse studenten vaker uitvallen dan westerse studenten en dat komt mede doordat deze groep studenten zich niet begrepen voelt. Met het studentenplatform vanuit de Students-4-Students-campagne hopen Universiteit Twente, ROC van Twente en Saxion die kloof zo snel mogelijk te dichten. “Ik heb altijd gehoord dat ik ongeschikt was en het niet zou halen.”” 

Artikel over ouderbetrokkenheid 

 

Ouderbetrokkenheid is moeilijk te beïnvloeden voor deze doelgroep, omdat veel studenten ouder zijn dan 18 jaar en voor de docent zelf het aanspreekpunt zijn in plaats van de ouders

Copyright © 2021 S4S